Per preparare al meglio le mobilità relative allo job shadowing, sono state organizzare 2 visite preparatorie presso le scuola che hanno ospitato il personale scolastico del “Paolo Borsellino”. Hanno partecipato la persona di contatto che si occupa del personale scolastico e una collega di lingue.
Le scuole individuate : PNAZARE ESCOLA PROFISSIONAL-PRACA PINTOR MARIO BOTAS, 7 NAZARE’ /Portogallo https://www.epnazare.eu/
Letteralmente, Job Shadowing significa lavoro-ombra ed è finalizzato all’arricchimento in campo professionale, culturale ed umano dei docenti partecipanti. Le due mobilità hanno offerto l’opportunità agli insegnanti dell'I.P.S.S.A.R. P. Borsellino di trascorrere una settimana in una scuola spagnola e una in un istituto di Otelleria portoghese promuovendo uno scambio reciproco di esperienze didattiche e formative.
Algeciras
L’attività di job shadowing svoltasi ad Algeciras/Spagna ha avuto lo scopo di consentire, per un breve periodo, al personale scolastico e al Dirigente dell’IPSSAR Paolo Borsellino di Palermo di confrontarsi con i rispettivi colleghi andalusi in una scuola con diversi indirizzi professionali. Questa attività formativa europea ha rappresentato non solo un’esperienza utile per la crescita dal punto di vista personale, ma anche, e soprattutto, sotto il profilo professionale. Infatti i docenti hanno acquisito, in uno spirito di collaborazione e scambio reciproco esperienze, competenze e conoscenze che trasmetteranno agli studenti e ai colleghi al loro rientro, per introdurre nuove modalità di insegnamento, nuovi materiali didattici, nuove strategie di insegnamento e valutazione, ecc.. Per ultimo, ma non meno importante, hanno compreso meglio il sistema scolastico spagnolo.
Nazarè
L’attività di job shadowing svoltasi a Nazarè/Portogallo ha avuto anche in questo caso lo scopo di consentire, per un breve periodo, al collaboratore del Dirigente e al Dirigente Scolastico dell’IPSSAR Paolo Borsellino di Palermo di confrontarsi con i rispettivi colleghi portoghesi in una scuola di Otelleria privata. Anche in questo caso la suddetta attività formativa europea ha rappresentato non solo un’esperienza utile per la crescita dal punto di vista personale, ma anche, e soprattutto, sotto il profilo professionale. Infatti i docenti hanno acquisito, in uno spirito di collaborazione e scambio reciproco di esperienze, competenze e conoscenze che trasmetteranno agli studenti e ai colleghi non solo della propria scuola, utili per introdurre nuove modalità di insegnamento, nuovi materiali didattici e strumenti, nuove strategie di insegnamento e valutazione. Infine ci si è accordati sulla promozione di attività riconducibile al PCTO.